La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué beneficios tiene conocer y valorar la diversidad lingüística? ¿Cómo podría afectar el desconocimiento de otras lenguas en nuestra comunicación con otras personas?

Sesión 2: Investigación y análisis de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, su origen, características y situaciones en las que se utiliza.


• Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase y se promoverá la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3: Experiencias de comunicación multilingüe (45 minutos)

• Invitar a un hablante de una lengua indígena local para que comparta su experiencia de comunicación y la importancia de su lengua en su vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos intenten comunicarse en diferentes lenguas, utilizando recursos como gestos, dibujos y palabras en común.


• Refle