Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la clase: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de expresar emociones y necesidades

• Inicio: Saludo y presentación de la clase.


• Actividad 1: Conversación grupal sobre la importancia de expresar emociones y necesidades para una buena convivencia. Ejemplos de situaciones en las que es necesario comunicarse.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que expresen emociones y necesidades. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes emociones y necesidades para que las representen a través de gestos y palabras.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y necesidades. Tarea: Pedir a los alumnos que en casa compartan una situación en la que hayan expresado sus emociones y necesidades.

Sesión 2:
Tema: Lenguajes para expresar emociones y necesidades

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades a través de gestos y expresiones faciales, mientras los demás intentan adivinar qué están expresando.


• Actividad 2: Creación de un mural: Cada alumno dibujará una emoción o necesidad en una hoja y luego se pegarán todas en un mural. Se fomentará el diálogo sobre las diferentes emociones y necesidades representadas.


• Cierre: Reflexión