El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Favorecer la inclusión de nuestros jóvenes en el mundo inmediato a través de la cultura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: "Creación de un diccionario de neologismos y jerga de nuestra comunidad".


• Explicación de los conceptos de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos.


• Actividad: Lectura de un texto literario que contenga ejemplos de neologismos y juegos de lenguaje. Los alumnos deberán identificarlos y escribirlos en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Crear un juego de lenguaje utilizando neologismos y jerga. Los alumnos deberán compartir sus juegos de lenguaje con el resto del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los juegos de lenguaje en la comunicación y en la creación cultural.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de caló y su influencia en la lengua española.


• Actividad: Lectura de un texto que contenga caló y análisis de su significado. Los alumnos deberán discutir sobre el impacto del caló en la sociedad y en la literatura.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las distintas expresiones lingüísticas como parte del patrimonio cultura