Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar, involucrando a las asignaturas de Lengua y Literatura, Ética y Ciudadanía, y Ciencias Sociales.

Problemática: En la telesecundaria 509, el 85% de los alumnos se exponen a diferentes tipos de riesgo al dar un uso incorrecto a las redes sociales.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban en un papel qué ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias tienen.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de potencialidades.


• Presentación de ejemplos de personas que han descubierto sus potencialidades y han logrado alcanzar sus metas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica en grupos, en la cual los alumnos deberán identificar sus fortalezas y debilidades.


• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre las potencialidades descubiertas y las áreas de mejora identificadas.

Sesión 4:

• Presentación de una exposición sobre la importancia de las redes sociales y cómo su uso inadecuado puede generar ri