Cuerpo humano - órganos de los sentidos y su cuidado

Miriam Chavez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano - órganos de los sentidos y su cuidado


Objetivo de la clase: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema del cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los órganos de los sentidos.

  • Mostrar imágenes, videos o material didáctico sobre los órganos de los sentidos y su función.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos haciendo preguntas y promoviendo el debate.


Sesión 2: Investigación sobre los órganos de los sentidos (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos a investigar (vista, oído, olfato, gusto, tacto).

  • Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que los grupos investiguen sobre la estructura y función de su órgano asignado.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de los órganos de los sentidos (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación sobre el órgano de los sentidos asignado.

  • Fomentar la participación de los demás alumnos mediante preguntas y comentarios.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica la función de cada órgano de los sentidos.


Sesión 4: Riesgos y prevención de accidentes (45 minutos)



  • Introducir el concepto de riesgos y acciones que pueden poner en peligro los órganos de los sentidos.

  • Realizar una lluvia