Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y identificar el problema de dificultad para acatar acuerdos en diferentes espacios y juegos.

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los diferentes espacios en los que se mueven (escuela, casa, comunidad) y preguntar a los alumnos qué actividades o juegos les gusta hacer en cada uno de estos espacios.


• Presentar el problema de dificultad para acatar acuerdos en diferentes espacios y juegos, e invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias de no acatar acuerdos en estas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, incentivando a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos.


• Registrar en un pizarrón o papelógrafo las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de conocer estas posibilidades para fortalecer la lateralidad y descubrir nuevas formas de moverse.

Sesión 2: Actividades prácticas en el aula (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad al desplazarse en espacios reducidos como el aula.

• Realizar una serie de juegos y actividades en el aula que permitan a los alumnos adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad.


• Ejemplos de actividades: jugar a imitar diferentes animales, realizar circuitos de obstáculos, bailar con música y seguir las indicaciones del maestro (por ejemplo, moverse rápido, lento, en círculos, etc.).


• Durante las actividades, el maestro deberá observar y registrar las habilidade