El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo PDA: Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El calentamiento global y sus consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas del calentamiento global.


• Presentación de la alteración de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno como una de las causas principales del calentamiento global.


• Actividad: Observación y análisis de gráficas sobre los niveles de CO2 en la atmósfera a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de prácticas de consumo y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


• Actividad: Investigación en grupos sobre las prácticas de consumo más comunes que afectan los ciclos del carbono y nitrógeno.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de pósteres o presentaciones.

Sesión 3:

• Exposición de los pósteres o presentaciones por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de los efectos de las prácticas de consumo en los ciclos biogeoquímicos, el calentamiento global y el medio ambiente.


• Actividad: Debate sobre posibles soluciones y alternativas de consumo más sostenibles.

Sesión 4:

• Relación del tema con la problemática de la existencia de basura en los accesos de la escuela secundaria.


• Actividad: Realización de una limpieza comunitaria en