Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumnado no se reconoce a sí mismo como un individuo ni perteneciente a una comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar sucesos importantes en la historia personal y familiar.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso importante de su vida.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia personal y familiar.


3. Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para saber más sobre su historia personal y familiar.


4. Reflexionar en grupo sobre los sucesos más importantes descubiertos.

Sesión 2:

Objetivo: Ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

Actividad:

1. Pedir a los alumnos que compartan los sucesos más relevantes que descubrieron en la entrevista.


2. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con los sucesos mencionados.


3. Solicitar a los grupos que clasifiquen los sucesos en antes, después y ahora.


4. Cada grupo presentará su clasificación al resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la historia personal y familiar.

Actividad:

1. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean en voz alta cuentos o relatos que aborden la importancia de conocer la historia personal y familiar.


2. Fomentar el diálogo en grupo para reflexionar sobre las enseñanzas o