Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Falta de participación de las alumnas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades y destrezas

Objetivo específico: Identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de las demás personas.

Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Realización de una lista en común de las habilidades y destrezas motrices que los estudiantes consideran importantes.


3. Realización de una actividad práctica: cada estudiante debe realizar una actividad motriz (por ejemplo, lanzar una pelota, dar saltos, hacer equilibrio) y el resto del grupo deberá observar y comentar positivamente sobre la habilidad o destreza mostrada por el compañero.


4. Reflexión final en grupo sobre las valoraciones recibidas y la importancia de reconocer las habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.

Sesión 2:
Título: Desarrollo de la disponibilidad corporal

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la disponibilidad corporal y la autonomía motriz.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y de las valoraciones realizadas.


2. Presentación de diferentes ejercicios y actividades para desarrollar la disponibilidad corporal y la autonomía motriz.


3. Realización