Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problemática a atender: No dominan lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar letras y números en textos de uso cotidiano.

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre dónde encontramos letras y números en nuestra vida diaria.


• Observación de diferentes textos de uso cotidiano (periódicos, etiquetas de productos, señales de tránsito, etc.) para identificar las letras y números presentes en ellos.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar la identificación de letras y números.

Sesión 2:
Objetivo: Trascribir letras y números en textos de uso cotidiano.

• Repaso de las letras y números aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de textos de uso cotidiano sin letras y números y trabajo en grupo para trascribirlos correctamente.


• Práctica de la escritura de letras y números en pizarrón o en hojas de trabajo.

Sesión 3:
Objetivo: Trabajar en la escritura de palabras sencillas con letras y números.

• Presentación y reconocimiento de palabras sencillas que se pueden escribir con letras y números (ejemplo: casa, auto, 123, ABC, etc.).


• Práctica de la escritura de palabras sencillas utilizando letras y números en pizarrón o en ho