Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de convivencia sana y pacífica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Organización de grupos de trabajo: asignar a cada grupo una manifestación cultural/artística para investigar y analizar en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas: cada grupo debe investigar sobre la manifestación asignada, recopilando información, imágenes y ejemplos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión en grupo de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Exposición de los resultados: cada grupo presenta su manifestación cultural/artística, destacando los elementos de las artes utilizados en ella.


• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con una manifestación cultural asignada previamente.


• Observación y análisis de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Diálogo sobre las diferentes interpretacione