Introducción al tema

Margarita Perez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los niños al tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y fomentar la apreciación de la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de bienvenida y saludo.

  2. Presentar el tema a través de imágenes y fotos de diferentes seres vivos y no vivos que se encuentran en la naturaleza.

  3. Realizar una lluvia de ideas para que los niños compartan sus conocimientos previos sobre los seres vivos y no vivos.

  4. Promover una discusión sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los niños clasifiquen diferentes elementos como seres vivos o no vivos.

  6. Reflexionar sobre la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y su importancia.


Sesión 2: Explorando las estaciones del año
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los niños aprendan a distinguir las estaciones del año y su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando lo aprendido sobre los seres vivos y no vivos.

  2. Presentar las estaciones del año a través de imágenes y descripciones. Explicar cómo cambia la naturaleza en cada estación.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los niños asocian elementos de la naturaleza con cada estación del año.

  4. Fomentar la expresión oral de los niños, preguntándoles qué les gusta hacer en cada estación y por qué.

  5. Realizar una actividad creativa en la que los niños dibujen o pinten su estación favorita y expliquen por qué les gusta.


Sesión 3: Cuidando la naturaleza