Duración 45 minutos

Rodríguez Aguilar Hilda - ROAH710927MMSDGL07
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, y fortalecerán el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los diferentes grupos e identidades juveniles que existen en nuestra escuela y comunidad, y la importancia de valorar su diversidad".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes grupos a los que pertenecen los alumnos y las identidades que tienen.

  • Mostrar imágenes que representen la diversidad de grupos e identidades juveniles.



  1. Presentación del problema (15 minutos)



  • Plantear el problema: "En nuestra escuela y comunidad, muchas veces no se valora la diversidad de grupos e identidades juveniles, lo cual puede generar discriminación y exclusiones. ¿Cómo podemos fomentar el respeto y la valoración de esta diversidad?"

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones.



  1. Investigación y análisis (15 minutos)



  • Los grupos de trabajo investigarán sobre diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y comunidad, así como los derechos humanos que pueden verse afectados por la falta de valoración.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de valorar la diversidad y respetar las formas de ser, pensar y expresarse.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar las consecuencias de la falta de valoración de la diversidad de gru