Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en matemáticas en la escuela.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el ámbito escolar y social.


• Puesta en común y reflexión grupal acerca de la importancia del entendimiento mutuo y la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


• Presentación de la problemática de la deficiencia en matemáticas en la escuela.


• Generación de ideas en grupos pequeños sobre cómo podríamos ayudar a mejorar esta situación.


• Puesta en común y selección de una propuesta de servicio.

Sesión 3:

• Definición de roles y responsabilidades para llevar a cabo la propuesta de servicio.


• Investigación en grupos sobre estrategias y recursos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas.


• Elaboración de un plan de acción para implementar la propuesta de servicio.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de los planes de acción en grupos.


• Retroalimentación