La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo (PDA): Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cerca de la escuela existen zonas como parques en malas condiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo influye en el bienestar común.


• Presentación de casos reales en los que se ha llevado a cabo la mejora de espacios comunitarios.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema identificado cerca de la escuela.

Sesión 2:

• Investigación en el aula sobre el problema identificado, recopilando información sobre las zonas en malas condiciones y las posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de tener espacios comunitarios en buenas condiciones y su influencia en el bienestar de todos.


• Elaboración de propuestas de mejora para las zonas identificadas.

Sesión 3:

• Salida de campo a las zonas identificadas.


• Observación y registro de las condiciones actuales de los espacios comunitarios.


• Identificación de los problemas concretos y su impacto en la comunidad.


• Diseño de estrategias de mejora a partir de las propuestas elaboradas en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de mejora a la comunidad.


• Elaboración de argumentos que justifiquen la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad.


• Practica de la