Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la planeación de clase: Descubriendo los números en nuestro entorno

Objetivo General: Los alumnos podrán ampliar su rango de conteo y desarrollar la habilidad de decir la serie numérica en orden.

Objetivo Específico: Los alumnos podrán resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales utilizando los saberes numéricos como herramienta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultades para transcribir del pizarrón al cuaderno

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Introducción al conteo y la serie numérica del 1 al 10 mediante una canción y una actividad de contar objetos en el aula.


• Juego de bingo numérico para practicar el conteo y reconocimiento de los números.

Sesión 2:

• Actividad de exploración del entorno: Los números en la comunidad.


• Salida al patio de la escuela o alrededores para buscar y registrar números en señales, letreros, placas de autos, etc.


• Regreso al aula y compartir los hallazgos con el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

Sesión 3:

• Actividad de conteo y ampliación de la serie numérica hasta el 20.


• Uso de tarjetas con números para ordenar y completar la serie numérica.


• Juego de memoria numérico para reforzar el reconocimiento de los números.

Sesión 4:

• Actividad de resolución de problemas utilizando los números.


• Presentación de situaciones del entorno en las que los alumnos deben utilizar los saberes numéricos para r