Composición de las mezclas y métodos de separación
Genesis Uribe
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación
Objetivo PDA: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y volumen, para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Comentar el problema planteado sobre la falta de conocimiento de los alumnos sobre la concentración en mezclas y su fórmula de cálculo.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas y cómo creen que se pueden separar.
- Presentación del concepto de mezclas y sus clasificaciones (homogéneas y heterogéneas) mediante una breve explicación y ejemplos.
- Actividad práctica: Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan identificar mezclas homogéneas y heterogéneas en diferentes contextos (alimentos, productos de limpieza, etc.).
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas.
- Introducción a los métodos de separación: Explicar brevemente los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).
- Actividad práctica: Realizar una serie de experimentos donde los alumnos puedan observar y aplicar cada uno de los métodos de separación en diferentes situaciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre los métodos de separación: Promover una discusión sobre la importancia de los métodos de separación en nuestra vida diaria y en la industria.
- Presentación del concepto de concentración en mezclas: Expl