Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel: Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una historia o video que relacione los números con situaciones cotidianas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre dónde y cómo utilizamos los números en nuestro entorno.


• Actividad de observación de objetos y elementos numéricos en el aula, como calendarios, números en las puertas, etc.


• Registro gráfico o fotográfico de los objetos y elementos numéricos encontrados.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno escolar

• Salida al patio o alrededores del colegio para identificar y contar objetos numéricos en el entorno escolar, como bancos, árboles, ventanas, etc.


• Registro de los objetos y elementos numéricos encontrados a través de dibujos o fotografías.


• Realización de actividades de conteo, como contar el número de pasos para llegar a un lugar específico o contar el número de objetos en una colección.

Sesión 3: Explorando los números en el entorno familiar

• Realización de una actividad de entrevistas a los familiares sobre cómo utilizan los números en su vida diaria y en su trabajo.


• Registro de las respuestas obtenidas a través de dibujos o escritura con apoyo de imágenes.


• Comparación de las respuestas para identificar similitudes y diferencias en el uso de