Introducción al tema y diagnóstico

MADEGAN IBARRA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la familia como espacio de desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes relacionadas con la familia y preguntando a los alumnos qué sienten al verlas.

  2. Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por autonomía y sentido de pertenencia en la familia.

  3. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el tema. Cada grupo deberá discutir la pregunta y compartir sus respuestas con el resto de la clase.

  4. Reflexión personal: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la familia en su vida.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - La familia y la escuela como herramientas de aprendizaje (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de relacionar la escuela y la familia como herramientas de aprendizaje.


Actividades:



  1. Video educativo: Mostrar un video educativo que explique la importancia de la relación entre la escuela y la familia en el proceso de aprendizaje.

  2. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas relacionadas con el video. Cada grupo deberá discutir las respuestas y compartirlas con el resto de la clase.

  3. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que se junten con un compañero y elaboren una lista de actividades que podrían realizar juntos en la escuela y en la familia para fortalecer su aprendizaje.

  4. Exposición y debate: Cada pareja presentará sus activ