Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.
  
  
  • Preguntar a los estudiantes si han tenido alguna vez dificultades para iniciar un texto literario y si consideran que es una dificultad común.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  • Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).
  
  
  • Dinámica de apreciación literaria: cada estudiante debe elegir un texto literario y explicar por qué considera que es relevante social y culturalmente.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y conclusiones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.
  
  
  • Anuncio de la siguiente sesión y las actividades a realizar.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos en la clase, tales como la definición de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, ejemplos de textos literarios, relevancia social y cultural de la literatura, en