Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación y ejemplos de recursos literarios: metáfora, hipérbole, sinestesia, aliteración, entre otros.


• Ejercicio práctico: Identificar y analizar recursos literarios en textos cortos seleccionados.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los recursos literarios analizados en la sesión anterior y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad en grupos: Elaboración de una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación de las listas en plenaria y análisis de las diferentes experiencias y percepciones.

Sesi