Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Falta de dominio de las habilidades básicas de razonamiento lógico-matemático.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar. Explicar brevemente el problema que se abordará.

  
  



• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América. Pedirles que las observen y en grupos pequeños, discutan qué información pueden obtener de ellas.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema principal: ¿Qué evidencias históricas nos permiten acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América? Explicar que, para resolver este problema, los alumnos deberán aplicar sus habilidades de razonamiento lógico-matemático.

  
  



• Trabajo en grupos (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado. Cada grupo deberá discutir y responder las preguntas utilizando el razonamiento lógico-matemático.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase. El docente ofrecerá retroalimentación y guiará la discusión.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el problema a r