Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no saben restar y tampoco sumar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta a través de ejemplos cotidianos, como contar objetos o repartir.


• Realizar preguntas a los alumnos para que compartan su conocimiento previo sobre el tema.

Sesión 2: Exploración de situaciones de suma (15 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban sumar objetos o cantidades.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas y discutir sus estrategias.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que expliquen su razonamiento y justifiquen sus respuestas.

Sesión 3: Exploración de situaciones de resta (15 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban restar objetos o cantidades.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas y discutir sus estrategias.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que expliquen su razonamiento y justifiquen sus respuestas.

Sesión 4: Relación entre suma y resta (20 minutos)

• Presentar a los alumnos ejempl