Introducción al tema y establecimiento de objetivos

Dania Leal
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de objetivos



  • Presentar el tema "Estudio de los números" a través de una pregunta problematizadora como "¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente?"

  • Establecer el objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los números y la sucesión numérica.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente



  • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números del 1 al 1000 y pedirles que formen una sucesión numérica ascendente en grupos pequeños.

  • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes durante la actividad.

  • Fomentar la discusión en grupos para intercambiar ideas sobre la sucesión numérica ascendente.


Sesión 3: Exploración de la sucesión numérica descendente



  • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números del 1000 al 1 y pedirles que formen una sucesión numérica descendente en grupos pequeños.

  • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes durante la actividad.

  • Fomentar la discusión en grupos para intercambiar ideas sobre la sucesión numérica descendente.


Sesión 4: Aplicación de la sucesión numérica en diferentes situaciones



  • Plantear diferentes situaciones problemáticas en las que los estudiantes deban utilizar la sucesión n