Introducción al tema y planteamiento del problema

Pedro Galvan
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad, así como plantear el problema de la igualdad de género en la ciencia.


Actividades:



  1. Presentar el tema del pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la ciencia en su vida diaria.

  3. Presentar el problema de la igualdad de género en la ciencia y preguntar a los alumnos qué opinan al respecto.

  4. Motivar a los alumnos a investigar sobre mujeres y hombres destacados en la ciencia y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


Recursos necesarios: Pizarra, marcadores, lápices, papel.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el uso de diferentes fuentes de consulta para recopilar información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la física.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de la investigación y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

  2. Brindar a los alumnos una lista de recursos disponibles, como libros, revistas, páginas web, etc., donde puedan encontrar información relevante sobre el tema.

  3. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre mujeres y hombres destacados en la física y sus contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.

  4. Los alumnos deberán tomar notas de la información recopilada para su posterior uso.


Recursos necesarios: Ordenadores con acceso a Internet, libros y revistas relacion