Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Cuidemos nuestra salud y nuestro entorno"


• Actividad de motivación: Observar imágenes relacionadas con la falta de higiene y cuidados personales, y generar preguntas sobre las mismas.


• Explicación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos, haciendo énfasis en los tipos de textos que se van a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad de lectura: Leer un texto expositivo sobre la importancia de la higiene personal y resaltar los elementos que correspondan a los tipos de textos a trabajar.


• Actividad de escritura: En grupos, los alumnos deben escribir un texto expositivo sobre el problema de la falta de higiene y cuidados personales en su comunidad y posibles soluciones.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un texto expositivo sobre la importancia de la alimentación sana y resaltar los elementos que correspondan a los tipos de textos a trabajar.


• Actividad de escritura: En grupos, los alumnos deben escribir un texto expositivo comparando la alimentación sana y la alimentación poco saludable, utilizando los tipos de textos a trabajar.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un