Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales.

Grado: 6º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de desconocimiento sobre el envío y redacción de cartas.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de la comunicación escrita y la relevancia de saber enviar y redactar cartas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del envío y redacción de cartas. Fomentar la participación y la reflexión sobre el tema.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos la estructura de una carta personal (remitente, destinatario, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma). Explicar cada parte y su función.


• Actividad práctica: Distribuir entre los alumnos una carta de ejemplo e indicarles que identifiquen las diferentes partes de la carta.


• Cierre: Realizar una puesta en común para corregir y revisar las respuestas de la actividad práctica. Recapitular los conceptos aprendidos y la importancia de la estructura de una carta.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente la estructura de una carta personal.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de escribir una carta personal a un compañero. En la carta, deberán aplicar la estructura aprendida en la sesión anterior.


• Desarrollo: Brindar apoyo y acompa