Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
   b. Explicación del objetivo de la clase: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Proyección de imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
   b. Preguntas para la reflexión: ¿Qué te llamo la atención de las imágenes? ¿Qué crees que representan esos mitos?

   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos)
   a. Presentación del problema: Los alumnos no conocen los diversos mitos de la fundación de los pueblos indígenas.
   b. Preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante conocer los mitos de la fundación de los pueblos indígenas? ¿Qué crees que aprenderíamos al comparar estos mitos?

   
   



4. Trabajo en equipos (15 minutos)
   a. División de los alumnos en equipos de 4 integrantes.
   b. Entrega de fichas informativas con diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
   c. Instrucciones para la actividad: Cada equipo debe comparar los mitos asignados y encontrar lo común y lo diverso entre ellos.

   
   

Sesión 2:

5. Puest