Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Luis Fernando laguna
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la situación de seguridad escolar.



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros y amenazas en la escuela.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo un peligro o amenaza específica para investigar.

  • Tarea: Cada grupo debe investigar sobre el peligro o amenaza asignada y buscar acciones de prevención y autoprotección relacionadas.


Sesión 2: Presentación de acciones de prevención y autoprotección.



  • Cada grupo presenta su investigación y las acciones propuestas.

  • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a la seguridad escolar.

  • Tarea: Cada alumno debe reflexionar sobre las acciones presentadas y proponer una acción individual que pueda realizar en la escuela para mejorar la seguridad.


Sesión 3: Acciones individuales y colectivas en la escuela.



  • Los alumnos comparten sus propuestas de acciones individuales y se eligen las más relevantes.

  • Formar grupos de trabajo para planificar acciones colectivas en la escuela.

  • Tarea: Los grupos deben elaborar un plan detallado de l