Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
ADRIANA POSADA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Discusión en grupos sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.
- Análisis de mensajes promocionales sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación (televisión, radio, internet).
- Reflexión en grupo sobre los elementos que hacen efectivo un mensaje.
Sesión 2: Investigación y elaboración de narrativas
- Presentación de diferentes proyectos comunitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.
- Asignación de grupos y elección de un tema específico para trabajar en el proyecto comunitario.
- Investigación en grupo sobre el tema seleccionado, incluyendo datos, estadísticas y ejemplos de buenas prácticas.
- Elaboración de una narrativa que transmita el mensaje sobre vida saludable utilizando lenguaje audiovisual.
Sesión 3: Producción del mensaje
- Introducción a las diferentes herramientas audiovisuales disponibles (cámaras, micrófonos, software de edición, etc.).
- En grupos, los estudiantes producirán su mensaje utilizando las herramientas audiovisuales.
- Asesoramiento y apoyo del docente en el proceso de producción.
Sesión 4: Presentación del proyecto comunitario
- Cada grupo presentará s