Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Daniel de la Cruz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la promoción de la vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su relación con la salud.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los medios de comunicación comunitarios y masivos.

  • Análisis de mensajes publicitarios que promueven una vida saludable.

  • Identificación de los elementos clave en la elaboración de mensajes impresos.


Sesión 3:



  • Selección de un tema relacionado con la vida saludable para el mensaje impreso.

  • Búsqueda de información y recursos gráficos relacionados con el tema.

  • Elaboración de un boceto del mensaje impreso.


Sesión 4:



  • Revisión y retroalimentación del boceto del mensaje impreso.

  • Mejoras y ajustes en el diseño del mensaje.

  • Elección de los colores y tipografías adecuadas.


Sesión 5:



  • Creación del mensaje impreso utilizando herramientas digitales o manuales.

  • Inclusión de imágenes, textos y otros recursos gráficos.

  • Trabajo en equipo para finalizar el diseño del mensaje.


Sesión 6:



  • Presentación de los mensajes impresos elaborados por los alumnos.

  • Comentarios y reflexiones sobre los mensajes.

  • Discusión