La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que existen en la comunidad.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una situación problemática de la comunidad que les interese.

Sesión 2:

• Revisar las situaciones problemáticas seleccionadas por los estudiantes.


• Realizar una breve introducción al problema del machismo y su impacto en la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática específica.


• Cada grupo deberá analizar la situación desde la perspectiva de género y plantear posibles soluciones creativas.

Sesión 3:

• Presentación de las situaciones problemáticas y las soluciones creativas propuestas por cada grupo.


• Promover el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Destacar la importancia de la igualdad de género en la resolución de los problemas comunitarios.


• Proporcionar ejemplos de cómo la literatura y la escritura pueden co