Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales

GRIS Rosales
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales


Objetivo de aprendizaje: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema de la clase.

    • Presentación de la problemática principal: la comprensión de la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Presentación de imágenes representativas de la biodiversidad mexicana y las tradiciones culturales.

    • Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar en parejas qué les transmiten.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema principal: "¿Cómo podemos comprender la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?"

    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y discutirán posibles estrategias para resolver el problema planteado.



  4. Investigación (15 minutos):



    • Los alumnos buscarán información sobre la biodiversidad mexicana y su influencia en las tradiciones culturales.

    • Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y acceso a Internet.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las estrategias que han propuesto para r