Introducción al tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal"

Alberto Cp
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal"


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos explorarán y comprenderán las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, así como su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos:



  • Pizarrón o pantalla para proyecciones

  • Material didáctico relacionado con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos

  • Hojas y lápices para los alumnos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el objetivo de la sesión.

    • El profesor realizará una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos de trabajo.

    • Cada grupo recibirá diferentes herramientas, máquinas o instrumentos.

    • Los alumnos deberán discutir en sus grupos para identificar la función de cada herramienta, máquina o instrumento y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.



  3. Exposición y debate (20 minutos)



    • Cada grupo presentará ante el resto de la clase las conclusiones obtenidas en la actividad anterior.

    • Después de cada presentación, se generará un debate sobre las funciones y el impacto de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • El profesor realizará una reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vid