Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Denisse Valdez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

    • Breve explicación sobre la importancia de la comunicación efectiva y el respeto en los intercambios orales.



  2. Actividad 1 - Introducción al tema (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera diálogo y toma de acuerdos.

    • Promover la participación de todos los estudiantes y animarlos a expresar sus ideas.



  3. Actividad 2 - Juego de roles (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en parejas.

    • Cada pareja recibirá un escenario en el que deberán llegar a un acuerdo a través del diálogo.

    • Los estudiantes deberán poner en práctica las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, utilizar fórmulas de cortesía, etc.

    • Después de la actividad, se llevará a cabo una retroalimentación grupal sobre las experiencias y dificultades encontradas.



  4. Actividad 3 - Trabajo en equipo (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Asignar a cada grupo un problema o situación en la que deben llegar a un acuerdo mediante el diálogo.

    • Los estudiantes deberán discutir, intercamb