Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender a las necesidades de cada alumno, considerando sus habilidades y capacidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación.

• Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre.


• Mostrar ejemplos prácticos de cómo utilizamos nuestros nombres en diferentes situaciones (autoria de trabajos, marcar útiles escolares, etc.).


• Hacer énfasis en la importancia de la escritura correcta de los nombres para evitar confusiones.

Actividad 2: Escritura del propio nombre.

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso.


• Solicitarles que observen su nombre y lo repitan en voz alta.


• Luego, les pediremos que tracen su nombre en la hoja, prestando atención a la forma de las letras y a la escritura correcta.

Actividad 3: Comparación de nombres.

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo tarjetas con los nombres de los integrantes.


• Pedirles que comparen los nombres y busquen similitudes y diferencias.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Uso del nombre propio.

• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Entregar a cada alumno una tarjeta