Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3°

Objetivo de la clase (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicarla.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de role-play donde los estudiantes simularán situaciones de violencia y practicarán la comunicación asertiva como forma de resolverlos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en el manejo de conflictos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar ejemplos de situaciones de violencia que se han difundido a través de las redes sociales y discutir en grupo cómo afectan a la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el uso inadecuado de las redes sociales y sus consecuencias en la violencia.


• Elaborar un cartel informativo para sensibilizar a la comunidad sobre el buen uso de las redes sociales y prevenir la violencia.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la sensibilización comunitaria para erradicar la violencia.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y el uso adecuado de las redes sociales.


• Actividad principal: Diseñar una estrategia de