Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

JULIO CESAR BENITEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Existe una cultura de violencia y machismo en la comunidad, la gente se dedica a la agricultura y no ven a la escuela como prioridad.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las necesidades y problemas de la comunidad relacionados con la agricultura y la falta de oportunidades educativas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y mejoras.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre herramientas o máquinas que puedan ser útiles en la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea de investigación realizada por los grupos.

  • Exposición de los resultados de la investigación y discusión en clase sobre la importancia de dichas herramientas o máquinas para mejorar las condiciones de la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el papel de las herramientas y máquinas como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Forma