Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de matemáticas para alumnos de secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Rezago en el área de comprensión lectora, habilidades de lecto-escritura y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes una imagen de un polígono regular y preguntarles si saben qué es.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas y registrar en el pizarrón lo que los estudiantes saben sobre polígonos regulares.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Entregar a cada estudiante una regla y un compás.
  
  
  • Explicar brevemente cómo utilizar la regla y el compás para construir polígonos regulares.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que construyan un triángulo equilátero.
  
  
  
  



• Actividad de cierre:

  
  
  
  
  • Invitar a los estudiantes a mostrar sus triángulos equiláteros y explicar cómo los construyeron.
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre las propiedades del triángulo equilátero.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio:

  
  
  
  
  • Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes polígonos regulares.
  
  
  • Preguntarles si saben cómo se llaman esos polígonos y cuáles son sus propiedades.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Pedir a los estudiantes que construyan polígonos regulares de 4, 5 y 6 lados.
  
  
  • Solicitar que midan los ángulos internos y externos de cada polígono.
  
  
  
  



• Actividad de cierre:

  
  
  
  
  • Comparar los resultados obtenidos por los estudiantes y buscar patrones.
  
  
  • Reflexionar sobre las propiedades de los polígonos regulares y cómo