Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos asociados al uso incorrecto de las redes sociales.


• Problemática: Plantear el problema central: "En la telesecundaria 509 el 85% de los alumnos se exponen a diferentes tipos de riesgo al dar un uso incorrecto a las redes sociales. ¿Cómo podemos promover un uso seguro y responsable de las redes sociales?"


• Formar equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de riesgos que existen al utilizar las redes sociales.


• Reflexión grupal: ¿Cómo impacta el uso incorrecto de las redes sociales en la conformación de las identidades juveniles?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un análisis de casos de jóvenes que han experimentado situaciones de riesgo debido al mal uso de las redes sociales.


• Discusión en equipo: ¿Qué podemos aprender de estos casos?


• Elaboración de recomendaciones para un uso seguro y responsable de las redes sociales.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de propuestas para promover un uso seguro de las redes sociales en la escuela y en la comunidad.


• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Votación y selección de las mejores propuestas.

Sesión 5:

• Actividad: Puesta e