Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Patricia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de aprendizaje: Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
- Introducción al problema: Las familias son solo papás separados o solo el papá o solo la mamá. Por lo que el mayor tiempo los alumnos y las alumnas se encuentran solos.
- Actividad de lluvia de ideas sobre las diversas formas de familias que existen en la sociedad actual.
- Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre la diversidad de familias a lo largo de la historia y en diversas culturas.
- Elaboración de un mapa conceptual en el que plasmen la información encontrada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Puesta en común de los mapas conceptuales por parte de los grupos.
- Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diversas formas de familias.
- Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en las relaciones familiares.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad individual: Los estudiantes deberán realizar un análisis de una película o serie que aborde temáticas relacionadas con el amor, la amistad y las familias. Deberán identificar las características de las relaciones mostradas y cómo estas pueden estar influenciadas por la sociedad y la historia.
Sesión 5 (45 minutos):
- Debate en grupos pequeños sobre los análisis realizados en la sesi