Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
fanny rivera
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de tiempo y espacio histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del problema: "¿Cómo ha cambiado el entorno en el que vivimos a lo largo del tiempo y cuál es su relación con nuestras actividades cotidianas?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han percibido en su entorno.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué cambios has notado en tu entorno? ¿Cómo crees que esos cambios se relacionan con nuestras actividades diarias?
Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre los ciclos agrícolas y las festividades relacionadas con ellos.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán lo que han aprendido y realizarán conexiones entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que representen las relaciones entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza.
Sesión 3: Nociones de tiempo y espacio histórico
- Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes de su entorno en diferentes épocas y registrarán los cambios que perciben.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto en el que describan los cambios que ha