Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Nadya Edith Briones
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo PDA: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Dificultades en la comunicación oral y motriz que impiden expresar lo que observan a su alrededor.


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentación del tema "Los seres vivos". Conversar con los alumnos sobre qué saben acerca de los seres vivos y sus características.

  • Actividad: Observación de diferentes seres vivos en fotografías y videos. Los alumnos deben describir lo que ven y compartirlo con sus compañeros.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les llamó la atención de los seres vivos observados. Resaltar la importancia de utilizar nuestros sentidos para explorar el entorno.


Sesión 2:



  • Actividad: Salida al jardín o a un parque cercano. Los alumnos, guiados por el maestro, deben observar y explorar los seres vivos presentes en el entorno natural. Deben utilizar sus sentidos para describir y expresar lo que ven.

  • Registro: Los alumnos deben dibujar y/o escribir lo que observaron en su cuaderno de campo. Luego, compartir sus experiencias con los demás compañeros.


Sesión 3:



  • Actividad: Experimento con plantas. Los alumnos deben plantar semillas y observar su crecimiento a lo largo de varias semanas. Registrarán los cambios que observan y compartirán sus descubrimientos con sus compañeros.

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