Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Breve explicación sobre el significado de expresar las experiencias personalmente y cómo la comunicación es importante para relacionarnos con los demás.


• Actividad: Juego de "Adivina qué siento". Los alumnos deberán expresar una emoción a través de gestos, movimientos corporales o sonidos, mientras los demás intentan adivinar qué emoción están representando.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos para que los demás nos comprendan.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario. Los alumnos deberán dibujar o pegar imágenes que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Posteriormente, se realizará una presentación del mural a la comunidad educativa.

Sesión 3:

• Introducción de diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales) que aprenden en su comunidad.


• Actividad: Juego de "El lenguaje de las palabras y los gestos". Los alumnos deberán representar diferentes situaciones utilizando palabras, gestos y movimientos corporales para comunicarse con sus compañeros.