Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

ADRIANA POSADA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Habilidades matemáticas básicas a atender: Suma, resta, multiplicación y división.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve discusión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en las decisiones de las personas.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para crear mensajes sobre una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual. Mencionar que estos mensajes serán transmitidos en medios comunitarios o masivos de comunicación.



  3. Introducción al tema (10 minutos): Mostrar a los estudiantes algunos ejemplos de mensajes sobre vida saludable. Analizar qué elementos los hacen efectivos y cómo podrían transmitirlos a través del lenguaje audiovisual.



  4. Desarrollo de habilidades matemáticas (20 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan problemas de suma, resta, multiplicación y división relacionados con la temática de vida saludable. Por ejemplo, calcular el costo de los ingredientes para preparar una receta saludable.



  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y plantear las expectativas para la próxima sesión.




Sesión 2:



  1. Motivación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la s