Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: VUVK

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la temática y del problema a resolver. (10 min)


• Actividad problema: Los alumnos trabajarán en grupos y se les entregará un mapa de la localidad o comunidad sin los puntos cardinales. Deberán identificar los puntos cardinales y marcarlos en el mapa. (15 min)


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá su mapa y explicará cómo identificaron los puntos cardinales. (10 min)


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno la importancia de conocer los puntos cardinales para elaborar una representación cartográfica. (10 min)

Sesión 2:

• Actividad problema: Los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre los ecosistemas presentes en su localidad o comunidad. Deberán seleccionar uno y elaborar una representación cartográfica que incluya los puntos cardinales. (20 min)


• Presentación de los trabajos: Cada grupo expondrá su representación cartográfica y explicará los aspectos más relevantes del ecosistema seleccionado. (15 min)

Sesión 3:

• Actividad problema: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará una localidad o comunidad diferente a la suya. Deberán inves