Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no conocen las leyendas y mitos que comparten en su comunidad. Además, se les complica reconocer diferencias en textos literarios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes como la lectura, la escritura y las artes.


• Introducción al tema de las leyendas y mitos locales: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre el tema y promover la participación activa de todos.


• Lectura de una leyenda local: Leer una leyenda local a los alumnos y promover la reflexión sobre los elementos que la componen, como el inicio, desarrollo y final de la historia.

Sesión 2:

• Análisis de diferentes tipos de textos literarios: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios, como cuentos, fábulas y leyendas, y guiarlos en la identificación de las diferencias entre ellos.


• Creación de una lista de características de las leyendas y mitos: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y escribir las características principales de las leyendas y mitos que han leído.

Sesión 3:

• Investigación sobre leyendas y mitos locales: En parejas, los alumnos realizarán una investigación sobre las leyendas y mitos de