El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Laura Adata
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas" y fomentar la reflexión sobre la importancia de la prevención.
Actividades:



  1. Presentación del tema y su relevancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y qué factores pueden afectarla.

  3. Presentar a los estudiantes un caso ficticio de un joven que ha caído en el consumo de drogas y discutir las consecuencias negativas para su salud.

  4. Realizar una actividad de debate grupal sobre las medidas de prevención en el consumo de drogas y el derecho a la salud integral.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la autoestima y el autocuidado como herramientas para prevenir el consumo de drogas.
Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar información sobre cómo el desarrollo de la autoestima y la autoafirmación pueden ayudar a prevenir el consumo de drogas.

  3. Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes se hagan preguntas que les ayuden a reflexionar sobre su propia autoestima y autocuidado.

  4. Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la autorregulación y la asertividad como herramientas para prevenir el consumo de drogas.
Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Presentar información sobre cómo la autorregulación y l