Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del docente poco conocimiento del inglés y los alumnos que no tienen conocimientos de la lengua.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de preservar y conservar las lenguas y cómo esto contribuye a la diversidad cultural. Utilizar recursos visuales y audiovisuales para captar la atención de los alumnos.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles estrategias para conservar y preservar las lenguas. Anotar las respuestas en un cartel.


• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la conservación de las lenguas. Proporcionar apoyo y explicaciones en español para los alumnos que no tienen conocimientos de inglés.


• Discusión en pareja: Los alumnos deben discutir las estrategias mencionadas en el texto y seleccionar una que consideren relevante.


• Presentación en grupo: Cada pareja debe presentar la estrategia seleccionada y argumentar por qué es importante.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias mencionadas por los alumnos y el texto leído.


• Actividad de lectura y comprensión: Entregar a los alumnos un texto científico en inglés sobre la importancia de la conservación de las lenguas. Proporci