Cuerpos geométricos y sus características

uriel gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los cuerpos geométricos y sus características, así como la importancia de reconocer las figuras que los componen.

  • Actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Discusión en grupo: Fomentar el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las figuras encontradas.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas recortadas. Pedirles que construyan cuerpos geométricos utilizando las figuras y objetos dados.

  • Observación y análisis: Observar y analizar los cuerpos construidos por los alumnos, destacando las características y similitudes entre ellos.


Sesión 3:



  • Introducción a los prismas rectos: Explicar qué son los prismas rectos y cómo se forman a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos.

  • Actividad de construcción de prismas rectos: Proporcionar a los alumnos plantillas de cuadrados y rectángulos. Pedirles que construyan prismas rectos utilizando las plantillas y pegamento.


Sesión 4:



  • Presentación de resultados: Los alumnos mostrarán y explicarán los prismas rectos que construyeron.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos